“全國骨干教師培訓班”學習心得體會

機械制造系---嚴澤華

2017年10月份，我有幸參加了浙江天煌教儀舉辦的全國骨干教師培訓班。通過近兩周的學習實踐，使我對數控系統有了朦朧到具體的認識，在這次的學習中收獲巨大，主要總結為以下幾方面。

學習篇

1、參觀企業

天煌集團有著獨特的企業文化、良好的企業形象、過硬的企業實力、一流的產品質量，現已成為中國教育裝備行業的著名品牌。通過參觀學習這種知名企業，我在各方面都有了很大的認識，不僅加深了對理論知識的理解，還增強了對企業各方面認識，明確社會急需人才的方向，開拓了教學視野。

2、 學習理論知識

培訓過程中，組織者就發了許多資料。當然，要做全面的學習并不現實，時間緊迫，只有一邊實際操作一邊結合理論才能更快地消化。

通過學習，我掌握了與數控專業相關的一些專業技能，進一步了解了數控專業的核心課程，明晰了數控專業未來發展的趨勢和教學的傾向。

3、 技能實訓

此次數控系統培訓班，為我們答疑解惑的，是在企業工作多年的優秀技術人員張老師，她給我們對照資料和樣機進行了指導，講解了該軟件在數控機床結構、電氣控制、故障診斷以及考核等方面的應用。

最后的幾天是在實驗樣機上開展技能實訓，在張老師的指引下，學習效果顯著，尤其是迅速提高了數控系統裝調和故障診斷以及常見排除故障的操作水平。甚至還有剩余的時間對樣機展開了部分結構的拆裝， 實際動手觀察其內部結構，對比電路圖，了解其工作原理。

認識篇

1、 對自我的認識

通過此次培訓，給我觸動很大，尤其是培訓教師具有非常強的實踐技能。而我作為一名專業課教師，專業知識是必需的，除此之外，還要有熟練的操作技能，這一點正是我所欠缺的，在日后需要很大的加強。

在專業課的探究過程中，教師不應僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不應執著于檢查學生對掌握知識的程度上，而應該和學生一起在這一領域追尋探索，指導學生進行更深入的探究，成為學生的伙伴。

2、 對教學的認識

天煌教儀在這里擁有很多的實驗室，還有很多培訓基地，這些給教學提供了良好的實踐基地。我校學生2+1模式，在校學習了理論知識后，更是需要來到這類企業單位實訓，把理論運用到實踐中。

另外，通過這次學習，更加明確了社會到底需要什么樣的人，社會在變，對人的需求也在變，職業教育的目標需要不斷地做出改變。

收獲篇

在這次培訓中，我認為收獲了以下幾點，這對我和今后的教學工作都有很大的幫助。

1、加強職業導向

通過這次學習，我認為應該給學生描述所見所聞，提前做好職業導向，讓學生認識所學專業及將來所從事的職業，做好準備。而不是讓其盲目的為學習而學習，為畢業而畢業。

2、 教學模式

做中學，學中做，在條件允許的情況下，盡可能增加實操的機會，理論與實踐本就是一家人。尤其要提高我自身的實踐水平，才能給學生指出正確的道路。

總結

在這短短時間里，我認為最大的收獲并不是自己所學到的知識，而是看到了自己以后的方向，如何自我發展，如何因材施教。通過本次數控車床培訓，我在實際操作方面有很大的提高，遺憾的是時間太短。通過實訓也發現了自己的很多不足，今后要繼續虛心學習，提高自己的水平。

作為一名普通青年教師，很高興有機會能來參加這次培訓，充實和完善自己，在今后的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，為職業教育事業做出新的貢獻。

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????????????????????????????????????????2017年11月20日

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