教學是教師的首要任務，教師教學是人才培養的主渠道，教師教學發展是提高教學質量的根本途徑。3月24日在教務處召開的教學工作例會上，與會人員重點討論了學院教師教學發展問題。

會議提出，建立院、系、教研室三級教師教學發展制度。學院為教師教學發展提供重要平臺, 通過精品課程、教學團隊、教學名師等質量工程建設, 提高教師教學及研究水平。系、教研室要組織教師開展學科教學研討、教學經驗交流、教學理論學習等活動。

會議要求，實施青年教師導師制。各系要選派具有副教授及以上職稱、師德高尚、經驗豐富、教學效果好、學術造詣深、指導能力強者，擔任近2年引進的青年教師的導師，實施“一對一”、“面對面”指導。  

為滿足教師特別是青年教師教學發展的需要，教務處在學院教務處網頁開設“教師教學發展”、“教學改革”等專欄，發布關于教學發展的信息，分享成功經驗與先進的教學理念，整合各種教學資源，提供教學指導。