教職成廳函[2017]2號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、新疆生產建設兵團教育局、機械行業協會（聯合會），有關單位：

　　為深入貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》和《中國制造2025》，加強職業院校裝備制造類專業建設，提升制造業技術技能人才培養質量，教育部、中國機械工業聯合會決定開展全國職業院校裝備制造類示范專業點遴選工作。現就有關事項通知如下：

　　一、總體要求 　　

　　通過開展職業院校裝備制造類示范專業點遴選和建設工作，促進職業院校服務制造強國“三步走”戰略，進一步深化產教融合、校企合作，創新人才培養模式，加強專業課程改革，強化師資隊伍和實訓基地建設，規范教學管理，充分發揮示范引領作用，全面帶動相關職業院校裝備制造類專業點優化建設。

　　二、遴選條件

　　1.堅持以服務發展為宗旨，以促進就業為導向。專業發展緊貼制造業發展和區域產業轉型升級需求，培養目標定位準確，課程設置、教學內容科學合理，特色鮮明；注重專業建設創新和教學資源優化，突出創新創業教育；強化實習實訓等實踐性教學，遵循人才成長規律，促進學生就業和職業發展效果顯著。

　　2.堅持工學結合、校企合作，注重人才培養模式改革創新。依據相關專業教學標準科學制定專業人才培養方案，課程標準和頂崗實習標準能對接國家相關職業標準、行業標準和企業崗位規范；行業、企業參與辦學程度高，校企合作育人機制完善，具有良好的產學研一體化實訓、實習條件；教學管理制度健全，學生實習任務明確、組織管理規范，質量保障有力，人才培養改革創新成果具有示范帶動作用。

　　3.堅持優化師資隊伍建設，注重專業實踐能力與教學能力協同提升。專業教學團隊人員數量充足，專業結構、年齡結構和“雙師”素質教師比例合理，企業兼職教師具有一定比例；專任教師企業實踐和繼續教育制度落實到位，具有一定的企業應用技術研發能力，在生產案例、技能競賽成果等向教學資源轉化方面成效突出；專業帶頭人在教育教學改革創新和教學團隊建設中作用突出，并在行業或區域同類專業教學領域具有較高的知名度和影響力。

　　4.堅持以提升人才培養質量為核心，突出學生綜合素質培育。主動適應裝備制造業轉型升級、提質增效對技術技能人才的新需求，學生專業技能、職業素養、學習能力、創新能力等方面均衡培養；在培養愛崗敬業、追求卓越、精益求精的工匠精神等方面具有創新舉措，效果明顯；學生就業穩定率、專業對口率、就業收入在本地區同類專業中名列前茅。

　　三、遴選專業和推薦限額 　　

　　本次遴選專業范圍包括：高等職業學校裝備制造大類專業及其他制造業相關專業；中等職業學校加工制造類專業及其他制造業相關專業。

　　各省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團在上述專業范圍內，原則上共可推薦3-5個專業點；全國機械職業教育教學指導委員會可補充推薦8-10個專業點。

　　四、工作程序 　　

　　1.各省級教育行政部門根據遴選條件，組織相關學校填寫并提交申報表（見附件）和相關支撐材料（如專業建設規劃、專業人才培養方案、畢業生就業質量、實訓基地校企合作協議復印件、實訓實習環境、教學活動照片等），遴選過程中應注意聽取省級機械行業協會（聯合會）意見。教育部將會同中國機械聯合會組織對各地申報材料進行評議，確定裝備制造類示范專業點名單。

　　2．請于2017年2月10日之前將紙質材料（一式三份）寄送至教育部職業技術教育中心研究所教學室（地址：北京市惠新東街4號富盛大廈16層，郵編：100029），同時請將電子稿發送至huangyang@moe.edu.cn。

　　聯系人：黃洋，電話：010-58556712，手機：13621030634。

　　附件：全國職業院校裝備制造類示范專業點申報表　　　　　　　　　　　　　　 　

　　教育部辦公廳 中國機械工業聯合會

　　2017年1月9日