2018年6月13日，由省教育廳舉辦的全省職業院校信息化教學技術應用高級培訓會議在蘭州召開。全省各職業院校分管領導、相關科室負責人及教師共1300多人參加。學院黨委副書記趙明，組織人事處、教務處、科研處負責人及現代教育技術中心教師參加會議。

會議首先邀請北京信息職業技術學院原院長武馬群教授做了《迎接中國教育信息化2.0時代》的報告，從宏觀層面介紹了中國信息化發展歷程及未來的展望，結合互聯網、大數據與人工智能時代的要求，以具體案例闡述了信息化教學的必要性和可行性。

2018年4月，教育部為了深入貫徹落實黨的十九大精神，辦好網絡教育，積極推進“互聯網+教育”發展，加快教育現代化和教育強國建設，研究制定了《教育信息化2.0行動計劃》。

《教育信息化2.0行動計劃》的基本目標是到2022年基本實現“三全、兩高、一大、三變、三新”。“三全”即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校；“兩高”即信息化應用水平和師生信息素養普遍提高；“一大”即建成“互聯網+教育”大平臺，教育信息化從1.0時代進入2.0時代；“三變”即推動從教育專用資源向教育大資源轉變、從提升師生信息技術應用能力向全面提升其信息素養轉變、從融合應用向創新發展轉變；“三新”即努力構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式、發展基于互聯網的教育服務新模式、探索信息時代教育治理新模式。其內在邏輯關系是以“三全一大”建設為基礎，推動“三變”，形成“三新”，最后達到“兩高”。

《教育信息化2.0行動計劃》的主要任務是繼續深入推進“三通兩平臺”;持續推動信息技術與教育深度融合；構建一體化的“互聯網+教育”大平臺。三通包括“寬帶網絡校校通”、“優質資源班班通”、“網絡學習空間人人通”。兩平臺包括教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺。

《教育信息化2.0行動計劃》的出臺具有重要的時代意義，不僅是對前期教育信息化發展成果的總結，更是對新時代教育信息化發展要求的回應，是對后續發展思路的整體規劃。

其次，鳳凰創壹負責人介紹了信息化教學ⅤR仿真資源。