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課堂是完成人才培養任務、加深師生情誼、優化學習過程、引導學生學習的重要場所和平臺。學校教育的核心陣地是課堂教學，21世紀是“課堂革命”的世紀。對于職業院校而言，&ldquo…[詳細]時間：2017-03-08點擊：1525次
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課程是人才培養的核心，關系到人才培養的質量。“十三五”期間，我國產業轉型升級速度加快，國際合作與交流日益頻繁，社會急需掌握現代信息技術、具有國際能力和綜合職業能力的…[詳細]時間：2017-03-03點擊：1602次
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“中高職銜接培養”指的是中等職業學校和高等職業院校聯合一體化培養技術技能型人才，目的是改變中高職教育兩個階段各成一體、互不溝通的現狀，解決傳統的中高職人才分段培養中存在…[詳細]時間：2017-03-01點擊：1587次
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職業教育的質量直接影響勞動者的素質，影響職業教育的聲譽和吸引力。為提高職業教育質量，一些教育發達國家建立了較完備的質量保障體系。我國有必要在借鑒國際經驗的基礎上，結合本國實際，建…[詳細]時間：2017-03-16點擊：1513次
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在現代職業教育體系建設中，中高職銜接、應用型本科等試點取得了很大進展，然而也存在著升學傾向日趨明顯的隱患。高學歷并不等于高水平，也不一定能帶來高就業。筆者認為，如果簡單地把&ldquo…[詳細]時間：2017-02-27點擊：1516次
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近日，長江教育研究院對正在進行的本年度教育熱點問題進行前瞻性分析概括，歸納出2016年十大教育關鍵詞，以把握時代脈搏，助力教育發展與改革。 關鍵詞：教育發展新常態回歸教育本質 教育發…[詳細]時間：2017-01-10點擊：1550次
