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關于院級2019年度教育教學改革研究項目評審結果的公示
根據《關于組織申報2019年度甘肅省職業教育教學改革研究項目的通知》和《關于組織申報2019年度學院教育教學改革研究項目的通知》要求,學院鼓勵和大力支持教師積極申報項目,經各部門、單位推薦,個人申報,學院組織評審,擬確定《現代信息技術深度融合的高職大學語文“一體四環九層”教學體系的構建與實施》等12項為重點項目,并推薦參加2019年度甘肅省職業教育教學改革研究項目評審;《“一帶一路”戰略背景下高職<導游業務>“云課堂+慕課”線上線下混合式雙語金課探索與實踐》等31項為一般項目。現將擬確定立項項目予以公示。
公示期時間:2019年6月18日-2019年6月21日
公示期內,如對公示項目及相關材料有異議,可以書面形式向紀檢監察處反映。部門提出的異議,須在材料上加蓋本部門公章,并寫明聯系人、通訊地址和電話;個人提出的異議,須在材料上簽署真實姓名,并寫明本人工作單位、通訊地址和電話,否則不予受理。
聯系電話:(0935)6975019
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附件:1. 2019年度教育教學改革研究重點項目名單
2. 2019年度教育教學改革研究一般項目名單
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教務處
2019年6月18日
附件1
2019年度教育教學改革研究重點項目名單
序號 | 項目名稱 | 主持人 |
1 | 現代信息技術深度融合的高職大學語文“一體四環九層”教學體系的構建與實施 | 李亞梅 |
2 | 高職擴招背景下武威地區農民工“一體兩翼,德技并修”人才培養模式研究與實踐 | 顏魯薪 |
3 | 基于“成果導向+行動學習+育訓結合”高職農林專業病蟲害防治類課程改革創新與實踐 | 申海香 |
4 | 服務國家重大項目高職院校政院校企協同育人實踐研究 | 翟存祥 |
5 | 基于產教融合的高職電子信息類專業一平臺二主線六聯動實踐教學體系構建與實踐研究 | 史子新 |
6 | 基于1+X證書制度下的高職旅游管理專業課證賽崗融合發展研究 | 許春華 |
7 | 高職班導師、輔導員、班主任協同精細化育人的實踐與研究 | 黃述杰 |
8 | 基于“智慧云課堂”旅游類專業“項目-任務-過程-成果”教學改革研究 | 晉藝波 |
9 | 構建服務鄉村振興戰略的農學專業“五位一體”創新創業人才培養體系 | 晏素珍 |
10 | 基于“三全育人”視域下學生職業能力培養與課程思政融合的作物生產類課程教學模式創新與實踐---以《綠色作物標準化生產》課程為例 | 銀春花 |
11 | 校館合作背景下高職院校紅色文化“理論+ 情感+實踐”育人模式的創新實踐 | 何毅 |
12 | 綠色食品生產與檢驗專業人才培養模式助力農村精準扶貧的探索與實踐 | 蔡飛 |
附件2
2019年度教育教學改革研究一般項目名單
序號 | 項目名稱 | 主持人 |
1 | “一帶一路”戰略背景下高職《導游業務》“云課堂+慕課”線上線下混合式雙語金課探索與實踐 | 孔玉玲 |
2 | 服務鄉村振興的職業院校科技扶貧策略研究---以武威職業學院幫扶古浪分布式發電產業為例 | 胡建宏 |
3 | 校企雙主體協同育人在智能制造類專業人才培養中的探索與實踐 | 陳旦花 |
4 | 新時期高職院校從“思政課程”到“課程思政”圈層效應下的大思政體系構建 | 侯卿 |
5 | 高職擴招背景下藥學專業分類分層人才培養模式探究與實踐 | 蔡柱山 |
6 | 創新創業背景下機械類專業“四位一體”實踐教學改革的探索與研究 | 任林昌 |
7 | 現代學徒制下高職中藥學專業人才培養模式的探索與實踐 | 魏潤明 |
8 | 高職體育課程“課內外一體化”教學模式的創新與實踐 | 李國鋒 |
9 | 非物質文化遺產“西夏唐卡”校園文化傳承立體式雙語教學資源開發與研究 | 任陶 |
10 | “課程思政”融入大學語文課堂教學改革路徑實踐探索研究 | 馮艷軍 |
11 | “互聯網+ ”背景下注重學法指導,提升高職學生自主學習能力的實踐研究 | 張建輝 |
12 | 高職院校傳承非物質文化遺產的路徑探析——以武威職業學院為例 | 劉菊蓮 |
13 | 醫學人文教育與課程思政的融合在婦產科護理教學中的探討 | 孔慶亮 |
14 | 基于混合式教學模式在“食品營養學”中的改革與實踐 | 尤萍 |
15 | 高職院校學生思政教育與建筑工程技術專業的協同融合探索 | 王鵬 |
16 | “互聯網+”背景下高職院校混合式教學模式構建與實踐--以武威職業學院為例 | 占發禹 |
17 | 基于創新創業教育視域下的工程實踐教學體系的構建與運行 | 王得宏 |
18 | 基于教學診改視角下的現代學徒制人才培養模式的探索與實踐——以建筑工程技術專業為例 | 蔡濟眾 |
19 | 高職學生創新創業能力培養與專業教育融合探究——以建筑工程技術專業為例 | 梁照文 |
20 | 數字營銷時代以能力提升為導向的市場營銷專業人才培養模式研究——以武威職業學院為例 | 金玉清 |
21 | 互聯網+教育背景下高職語文教學智慧研究 | 王素音 |
22 | 建筑施工技術可視化資源庫建設設計研究與實踐探索 | 翟建華 |
23 | 以彩色圖片為主的中藥鑒定學課堂教學改革初探 | 楊建美 |
24 | 基于“工匠精神”養成教育為目標的《藥物化學》教學改革研究 | 徐德良 |
25 | “一帶一路”背景下產教融合協同育人機制研究 | 柴玉蓉 |
26 | 基于“課程思政”理念高職院校學前教育專業美術課程診改實踐研究 | 藍明東 |
27 | 基于智慧校園的《免疫學檢驗》課程改革 | 郭致瑞 |
28 | 以職業技能訓練為目標的高職基礎化學課程“6+4”教學模式的改革與實踐 | 黃菊梅 |
29 | 校院聯合傳承中醫藥傳統文化探究—以武威職業學院為例 | 張開禮 |
30 | 五禽戲中醫養生健康課程設計和實踐研究 | 楊杰 |
31 | 高職院校“產教融合、校企合作”人才培養模式探索研究 | 馬世雄 |
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